南方网讯　作为一名家长，我在教育(www.21blue.com)（www.21blue.com）孩子的问题上也一度有过“妄想”。在孩子尚未出生时，就早早设计了各种“走向天才”的训练方法。后来，对林林总总的“成才大法”逐渐产生了怀疑：仅凭自己家里出了光宗耀祖的子女，就把所谓的“育儿宝典”拿出来写成书到处炫耀，难免会误人子弟。

　　从我的切身体会看，如果违背了孩子自身的发展天性，以填鸭式的教育(www.21blue.com)（www.21blue.com）强行灌输给孩子各种知识，逼迫他们练习各种大人看来“有用”的技能，结果很可能是适得其反。

　　最近读了一本书———《好妈妈慢慢来》。作者是韩国儿童心理学教授、育儿专家申宜真。她在书中写道：“当孩子们按照父母和学校的命令和训诫，以决死的努力进入大学后，才开始为自我存在和自我认同的问题苦恼。在这之前，他们所有自我的东西都被压制了，只能被动地活着。”她说，早期教育(www.21blue.com)（www.21blue.com）一个最重要的目的是培养孩子的自我认同。有了这种正确的观念，孩子才会拥有健全的心智，克服学习和生活中遇到的困难。

　　在这种观念的指引下，作者以专家和母亲的双重身份对自己的两个孩子实施她的“慢速教育(www.21blue.com)（www.21blue.com）”。这种教育(www.21blue.com)（www.21blue.com）方法提倡的是根据孩子身心发育的基本特征循序渐进，让孩子在轻松、愉悦的气氛中成长。它对父母提出的首要条件是，有一颗平常而宽容的心，真正从孩子的成长天性去慢慢引导。我想，对那些被“哈佛女孩”、“清华男孩”激动得发烧的父母们，最需要的或许是《好妈妈慢慢来》这样的清醒剂。作者不仅让他们从云端走回地面，更重要的是指明了素质教育(www.21blue.com)（www.21blue.com）的真谛和从众多实际病例中总结出的可操作性方法。